小学校・幼稚園での持ち帰り間違い！お詫び手紙の正しい書き方とすぐ使える例文を紹介

「子どもが間違えて友達の持ち物を持ち帰ってしまった…！」そんな時、どう対応したらいいのか迷ってしまいますよね。

すぐに返したいけれど、先生や相手の保護者にどう伝えればいいのか、失礼にならないように謝罪の手紙を書くにはどうすればいいのか、不安に感じる方も多いはず。

この記事では、お詫びの手紙の正しい書き方や、実際に使える例文をたっぷりご紹介します。

親として誠意をもって対応し、円満に解決するためのポイントを分かりやすく解説。

子どもが間違えて持ち帰ってしまったときのお詫びの手紙の書き方と例文10選

子どもが友達や学校・園の物を間違えて持ち帰ってしまったとき、親としてどのようにお詫びを伝えるべきか迷うことがありますよね。

「先生や相手の保護者に失礼のないようにしたい」
「シンプルに、でも誠意が伝わるようにしたい」

そんな方のために、お詫びの手紙の基本構成や書き方のポイント、状況別の例文10個を詳しく紹介します。

①お詫びの手紙の基本構成と書き方のポイント

📌 お詫びの手紙の基本構成

お詫びの手紙は、次の4つの要素を意識して書くと、簡潔ながらも誠意が伝わる文章になります。

② 状況別！お詫びの手紙の例文10選

それぞれのシチュエーションに合った例文を10個用意しました。

例文①友達の文房具を間違えて持ち帰った場合

例文②保育園の帽子を間違えて持ち帰った場合

例文③友達の水筒を間違えて持ち帰った場合

例文④学校のプリントを間違えて持ち帰った場合

例文⑤友達の教科書を持ち帰った場合

例文⑥体操服を間違えて持ち帰った場合

例文⑦図書館の本を間違えて持ち帰った場合

例文⑧友達のおもちゃを持ち帰ってしまった場合

例文⑨クラスの備品を持ち帰ってしまった場合

例文⑩友達の傘を持ち帰ってしまった場合

誠意を込めた手紙で、円満に解決できるようにしましょうね。

子どもが友達のものを間違えて持ち帰ったときの対処法とは？ 丁寧な対応で円満解決を目指そう

トラブルを未然に防ぎ、円満に解決するためには、落ち着いて適切な対応をすることが大切です。

この章では、子どもが友達の持ち物を誤って持ち帰ってしまった際の対処法を「親の対応」「子どもへのフォロー」「先生や相手の保護者への伝え方」の観点から詳しく解説します。

まずは状況を確認する

子どもが持ち帰ったものが本当に間違えたものなのか、どのような経緯で持ち帰ったのかを確認することが大切です。

子どもが説明できない場合は、先生に相談することも視野に入れましょう。

親がすぐにやるべき対応

状況を確認したら、適切な方法で持ち主へ返却します。

親がするべき対応は「謝罪の準備」「返却方法の確認」「子どもへの指導」の3つです。

①謝罪の準備

まずは、持ち主とその保護者に失礼のないように対応することが重要です。

子どもが自分で謝るのが難しい場合は、 連絡帳やメモで先生を通じて謝罪する方法 もあります。

②返却方法を決める

先生や相手の保護者への伝え方

間違えて持ち帰ったことをスムーズに伝えるには、「連絡帳」「電話」「対面」の3つの方法があります。

状況に応じて適切な手段を選びましょう。

①連絡帳で伝える場合（低学年・幼稚園児向け）

先生を通して伝えることで、学校内での対応がスムーズになります。

先生へ
昨日、子どもが○○さんの鉛筆を間違えて持ち帰ってしまいました。
本日、持たせていますので、○○さんにお渡しいただけると助かります。
ご迷惑をおかけして申し訳ありません。今後は持ち物の確認を徹底するよう話をします。
どうぞよろしくお願いいたします。

②相手の保護者に直接伝える場合（高価な物・衣類など）

クラスの保護者グループLINEなどで、個別に連絡するのが良いでしょう。

トラブルを避けるため、「謝罪」「返却の方法」「再発防止の意思」を簡潔に伝えます。

こんにちは、○○の母です。
昨日、○○が△△くんの帽子を間違えて持ち帰ってしまいました。
すぐに洗濯をして清潔な状態にしましたので、明日持参させます。
本当に申し訳ありません。今後、気をつけるよう話をしました。
お手数ですが、受け取りをお願いします。

これらの対応をすることで、トラブルを防ぎつつ、子どもに「自分で責任を持つ力」を育てることができます。

持ち物の間違いは誰にでも起こり得ることですが、適切に対処すれば大きな問題にはなりません。

ぜひ今回の対処法を参考にして、落ち着いて対応してくださいね！

間違えて持ち帰った物の正しい返し方とは？ 状況別に詳しく解説

子どもが学校や幼稚園、保育園などで友達や園の持ち物を間違えて持ち帰ってしまったとき、ただ返すだけではなく、 相手に不快な思いをさせず、円満に解決できる方法を知っておくことが大切です。 

返却前に確認すべき3つのポイント

① 物の状態を確認する

持ち帰った物に汚れや傷がついていないかをチェックします。 

もし 汚れていたり、破損していたりした場合は、正直に伝えたうえで謝罪しましょう。 

②返す前に必要な対応をする

ただし、柔軟剤や香りの強い洗剤の使用は避けるほうが無難です。

相手の家庭の好みがあるため、シンプルに洗うのがベストです。

③返却方法を決める

物の種類別！ 正しい返し方と注意点

返却する物の種類によって、適切な対応は異なります。 

ここでは、間違えて持ち帰りやすい物の返却方法を具体的に紹介します。 

①洗える物（体操服・タオル・コップ・ハンカチ）

💡 ポイント

• 清潔な状態で返すことで誠意が伝わる 
• ビニール袋に入れておくと、持ち帰りやすくなる 

②教科書・ノート・プリントなどの紙類

💡 ポイント 

• 直接書き込みはせず、付箋やメモを貼るだけにする
• – 破損がある場合は、正直に伝え、必要なら新品を用意する

③傘や水筒などの小物

💡 ポイント

• 大きな物（傘など）は無理に袋に入れず、そのまま渡す
• 水筒は中身を空にして、キレイに洗った状態で返す

④文房具（筆箱・消しゴム・鉛筆など）

💡 ポイント

• 消しゴムや鉛筆は減っている可能性があるため、新品を添えると丁寧
• 先生に預けると友達にスムーズに渡ることが多い

⑤学校や園の備品（本・おもちゃ・帽子など）

💡ポイント 

• 学校や園の備品は必ず先生を通して返却する
• 壊れていた場合は報告し、必要なら弁償を申し出る

子どもと一緒にできる！ 間違えて持ち帰るのを防ぐ工夫と習慣づけのコツ

子どもが友達や学校の持ち物を間違えて持ち帰ってしまうことは、よくあるミスです。

しかし、何度も繰り返すとトラブルの原因になり、先生や友達にも迷惑をかけることに…。

間違いを防ぐためには、子どもと一緒にできる再発防止の工夫を取り入れ、習慣化することが大切です。

最後に、幼稚園児（保育園児）・小学生向けの具体的な対策を詳しく紹介します！

間違えやすい原因を知ろう！ 子どもが物を持ち帰るときのミスとは？

まず、子どもがなぜ間違えてしまうのか？を考えてみましょう。

✅ 似たデザインの持ち物が多い（傘、筆箱、水筒、体操服など）
✅ 名前の記入が分かりづらい・消えている
✅ 急いで帰ろうとして、確認せずに持ち物をしまう
✅ 友達の物を「貸してもらった」と勘違いする
✅ 片付けが苦手で、自分の物と他人の物の区別がつかない

これらの「間違える原因」をなくすために、子どもと一緒にできる工夫を取り入れていきましょう。

持ち物の工夫で間違いを防ぐ！ 名前や目印を活用しよう

①見えやすいところに名前を書く

✅ 持ち物の目立つ場所に名前を書く（タグ・表面など）
✅ 消えかけた名前は定期的に書き直す
✅ 傘や水筒などには防水シールを貼る

💡ポイント

• 名前はひらがなで大きく書く（低学年は漢字よりもひらがなが分かりやすい）
• お友達の物と間違えないように、できるだけ目立つ場所に記入する

②シールやワッペンで「目印」をつける

✅ 傘や筆箱にシールやマークをつける
✅ リボン・キーホルダーを付けてオリジナルのデザインにする
✅ キャラクターや好きな色を取り入れると、子どもも認識しやすい

💡ポイント

• シンプルなデザインの持ち物ほど、他の子と間違えやすい！
• お気に入りの目印をつけると、子どもが自分の物と認識しやすくなる

持ち帰る前のチェックを習慣化する

①「帰る前チェック」をする習慣をつける

✅ 「持ち物チェックリスト」を作る（ランドセルの内側や連絡帳に貼る）
✅ 「自分の名前があるか確認する」ルールを決める
✅ ロッカー・机の中をしっかり見直してから帰る習慣をつける

💡ポイント

• 幼児なら 「先生に持ち物を確認してもらおうね」と声掛けする
• 小学生なら 「自分で確認する責任感」を持たせる

②持ち帰るときのルールを決める

✅ 「借りたものは、先生に報告してから持ち帰る」
✅ 「使ったものは必ず元の場所に戻す」
✅ 「友達の物は勝手に触らない」

💡ポイント

• 先生や親に「間違えたかもしれない」とすぐに言える環境を作る
• 「なんで持ち帰ったの？」と叱るのではなく、「どうすれば防げるかな？」と考えさせる

片付けや整理整頓の習慣をつける

①学校・園のロッカーの整理をする

✅ 自分のロッカーや机を整理整頓する
✅ 余計なものを入れない（荷物が多いと間違えやすい）
✅ 決まった場所に置く習慣をつける

💡ポイント

• 「自分のロッカーではなく、隣のロッカーの荷物を取ってしまった…」
• こういった間違いを防ぐために、「いつも同じ場所にしまう」習慣をつける

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②おうちでも「持ち物確認タイム」を作る

✅ 帰宅後、親子で一緒に持ち物をチェックする
✅ 「持ち帰ったものを確認する」習慣をつける
✅ 名前が書いてあるか再確認する

💡ポイント

• 間違えて持ち帰った物があれば、その場で気づくことができる
• 「これは誰のもの？」と親が一緒にチェックする時間を作る

子どもと一緒に「間違えたときの対応」を考える

間違えて持ち帰ることをゼロにするのは難しいですが、間違えたときの対応を覚えておくことも大切です。

①「間違えたらどうする？」をシミュレーションする

✅ 「もし友達のノートを間違えて持ってきたら、どうする？」と聞いてみる
✅ 「謝るとき、どんな言葉を使う？」と一緒に考える

例えば… 「○○くんの筆箱を間違えて持ってきちゃった！」
→ どうする？
→ 「先生に言って、明日すぐ返そう！」

②先生や友達に「自分で謝る力」を育てる

✅ 「間違えたら、自分で先生に報告する」練習をする
✅ 親が連絡帳を書くときも、子どもと一緒に内容を考える
✅ 「謝ることは悪いことじゃない」と伝える

💡ポイント

• 幼児は 「ごめんなさい」の一言を言えるように
• 小学生は 「何を間違えたのか説明できるように」

子どもが間違えて持ち帰るのを防ぐためには、「確認する力」「整理する力」「謝る力」を育てることが大切です。

すぐにすべてを完璧にするのは難しいですが、少しずつ習慣化していくことで、間違いが減っていきます。

親子で楽しみながら、「正しい持ち物管理」を身につけていきましょう！

まとめ

でも、その後の対応次第で、相手との関係を良好に保つことができます。

「どうしよう…」と悩んでいるなら、まずはこの記事を読んでみてください。

短くても誠意が伝わる文章のコツや、相手に不快な思いをさせない伝え方まで、しっかり解説しているので安心してくださいね。

落ち着いて、誠実に対応すれば、きっと円満に解決できますよ！