高校の通知表を見るたびに、成績以上に悩んでしまうのが保護者コメントではないでしょうか。
小中学校の頃とは違い、高校生になると何を書けばよいのか分からず、手が止まってしまう方も少なくありません。
高校の通知表にある保護者コメント欄は、成績を評価するためのものではなく、家庭での様子や本人の取り組みを先生と共有するための大切な欄です。
本記事では、高校1年生・2年生・3年生それぞれの学年に合わせて、保護者コメントを書く際の考え方やポイント、実際に使いやすい例文を分かりやすくまとめています。
さらに、書いてはいけない内容や、コメント欄だけでは伝えきれない場合の正しい相談方法についても解説しています。

初めて高校の通知表コメントを書く方も、毎回悩んでしまう方も、安心して言葉を選べるようになる内容です。
高校の通知表に書く保護者コメントとは何を書くものか
高校の通知表にある保護者コメント欄は、成績に対する感想を書く場所というイメージを持たれがちです。
ですが実際には、家庭での様子や本人の取り組み姿勢を先生と共有するための、大切なコミュニケーション欄でもあります。
ここでは、高校の保護者コメントで何を書けばよいのか、その役割と考え方を整理していきます。
高校の保護者コメントで先生が見ているポイント
高校の担任の先生は、保護者コメントを通して家庭での子どもの姿を知ろうとしています。
授業中や学校生活だけでは見えない部分を補う情報として、コメント欄は意外と重視されています。
先生が特に見ているポイントは、以下のような点です。
| 先生が知りたいこと | 具体的な内容 |
|---|---|
| 家庭での学習状況 | 自宅学習の様子や努力している教科 |
| 生活面の変化 | 高校生になってからの成長や変化 |
| 本人の気持ち | 成績や学校生活に対する本人の受け止め方 |
| 家庭での関わり | 保護者として意識している声掛けや支援 |
このように見ると、成績の良し悪しを評価する文章を書く必要はないことが分かります。
家庭での様子を事実ベースで伝えることが、最も大切な役割になります。
小中学校と高校でコメント内容が変わる理由
小学校や中学校の保護者コメントと同じ感覚で書こうとして、手が止まってしまう方は少なくありません。
これは、高校になると学校側が保護者コメントに求める視点が変わるためです。
小中学校では、生活面や基本的な学習習慣に関する内容が中心でした。
一方で高校では、本人の主体性や将来を見据えた取り組みが重視されます。
| 学校段階 | 保護者コメントの主な視点 |
|---|---|
| 小学校 | 生活習慣や学習の基礎 |
| 中学校 | 学習態度や学校生活への適応 |
| 高校 | 主体性・進路意識・努力の方向性 |
高校生は自己管理が求められる年代です。
そのため、保護者コメントでは「親がどう評価するか」よりも「本人がどう考え、どう動いているか」を伝えることが重要になります。
成績の良し悪しに一喜一憂した文章よりも、成長の過程を落ち着いて伝えるコメントの方が好印象です。
この考え方を押さえておくと、学年が上がっても迷わず保護者コメントを書けるようになります。
高校の通知表で保護者コメントを書くときの基本ルール
高校の通知表に保護者コメントを書く際は、文章力よりも「何をどう伝えるか」が重要になります。
ポイントさえ押さえておけば、長文を書く必要はなく、短くても十分伝わるコメントが書けます。
ここでは、高校の保護者コメントを書くときに意識したい基本ルールを整理します。
必ず入れておきたい基本構成と流れ
高校の通知表の保護者コメントには、実は書きやすい基本の型があります。
この流れに沿って書くことで、内容に迷いにくくなります。
| 構成要素 | 書く内容の例 |
|---|---|
| お礼 | 日頃の指導への感謝 |
| 今学期の様子 | 学習態度や学校生活への取り組み |
| 家庭での様子 | 自宅学習や生活面の変化 |
| 家庭での対応 | 声掛けや見守りの方針 |
| 今後への言葉 | 来学期への前向きな一言 |
すべてを詳しく書く必要はありません。
短くてもこの流れを意識するだけで、読みやすく伝わるコメントになります。
特に「家庭での様子」は先生にとって貴重な情報なので、1文でも触れておくと印象が良くなります。
書かない方がよい内容とNG例
一方で、高校の通知表の保護者コメントには書かない方がよい内容もあります。
知らずに書いてしまうと、先生にも子どもにもマイナスに受け取られることがあります。
| NG内容 | 理由 |
|---|---|
| 先生への不満や批判 | 成長記録に残るため不適切 |
| 感情的な表現 | 冷静な情報共有にならない |
| 成績への過度な評価 | 本人へのプレッシャーになる |
| 家庭内トラブルの詳細 | 通知表の目的から外れる |
特に注意したいのが、先生や評価に対するクレームです。
通知表は子どもの成長を残す記録なので、否定的な内容は避けることが大切です。
もし成績や指導について気になる点がある場合は、保護者コメント欄ではなく、個別相談など別の方法を選びましょう。
高校の保護者コメントは、完璧な文章を書く場ではありません。
家庭で見守っている姿勢を、落ち着いた言葉で伝えることができれば十分です。
高校1年生の通知表に書く保護者コメントの書き方
高校1年生は、環境の変化が最も大きい学年です。
中学校とは授業の進み方や生活リズムも変わり、本人なりに戸惑いながら過ごしている時期でもあります。
この章では、高校1年生の通知表に書く保護者コメントの考え方と例文を紹介します。
高校生活が始まった直後に意識したい視点
高校1年生の保護者コメントで大切なのは、結果よりも過程を見る視点です。
成績が思ったより良かった、悪かったという評価より、どのように取り組んでいたかを伝えましょう。
| 意識したいポイント | 具体的な書き方 |
|---|---|
| 新しい環境への適応 | 通学や授業に慣れようとする様子 |
| 学習姿勢 | 課題やテストへの向き合い方 |
| 生活リズム | 部活動や家庭での過ごし方 |
| 家庭での関わり | 見守りや声掛けの方針 |
高校生活が始まったばかりの時期は、本人も手探り状態です。
できていない点を指摘するより、努力している姿を拾って伝えることで、先生にも家庭の姿勢が伝わります。
高校1年生向け保護者コメント例文
ここでは、そのまま使いやすい高校1年生向けの保護者コメント例文を紹介します。
| 例文 |
|---|
| いつもご指導ありがとうございます。 初めての高校生活で戸惑いもあるようですが、本人なりに授業や課題に向き合っている様子が見られます。 部活動との両立に悩みながらも、帰宅後に短い時間でも机に向かう姿勢を大切にしているようです。 家庭では無理のないペースを意識しながら、引き続き見守っていきたいと思います。 今後ともどうぞよろしくお願いいたします。 |
例文はあくまで参考なので、そのまま写す必要はありません。
ご家庭で感じている小さな変化を一つ入れるだけでも、オリジナルのコメントになります。
高校1年生の時期は、土台づくりの期間です。
焦らず、家庭としてのスタンスを落ち着いて伝えることを意識しましょう。
高校2年生の通知表に書く保護者コメントの書き方
高校2年生は、高校生活にも慣れ、自分なりのペースが見えてくる時期です。
学習だけでなく、部活動や進路について考え始める生徒も増えてきます。
この章では、高校2年生の通知表に書く保護者コメントのポイントと例文を紹介します。
学習・部活動・進路意識のバランスの伝え方
高校2年生の保護者コメントでは、日々の積み重ねや本人の意識の変化を伝えることが大切です。
結果だけでなく、取り組む姿勢や考え方に注目して書いてみましょう。
| 視点 | 書きやすい内容 |
|---|---|
| 学習面 | 得意・苦手科目への向き合い方 |
| 部活動 | 役割や責任感の変化 |
| 進路意識 | 将来について考え始めた様子 |
| 家庭での関わり | 声掛けやサポートの工夫 |
高校2年生は、気持ちが前向きになる時もあれば、停滞する時もあります。
波があることを前提に、見守る姿勢を伝えるコメントが好印象です。
高校2年生向け保護者コメント例文
ここでは、高校2年生向けの保護者コメント例文を紹介します。
| 例文 |
|---|
| いつもご指導ありがとうございます。 今学期は前学期よりも学習への意識が高まり、成績についても本人なりに振り返りをしている様子です。 部活動と学習の両立に悩む場面もありますが、自分で時間を調整しようと工夫する姿が見られます。 家庭では進路についても少しずつ話す機会を持ち、本人の考えを尊重しながら支えていきたいと思います。 今後ともどうぞよろしくお願いいたします。 |
高校2年生のコメントでは、具体的な教科名や活動を一つ入れると、より伝わりやすくなります。
無理に前向きな言葉を並べる必要はありません。
本人の成長を信じているという姿勢が伝わることが、何より大切です。
高校3年生の通知表に書く保護者コメントの書き方
高校3年生は、進路や受験と真正面から向き合う時期です。
学習面だけでなく、精神的な成長や家庭での支え方も重要になります。
この章では、高校3年生の通知表に書く保護者コメントのポイントと例文を紹介します。
受験生としての努力や家庭でのサポートの伝え方
高校3年生の保護者コメントでは、結果よりも努力の過程を丁寧に伝えることが大切です。
思うように成績が伸びない時期でも、本人の前向きな姿勢を拾って書きましょう。
| 観点 | 書きやすい内容 |
|---|---|
| 学習姿勢 | 自主学習や講習への参加 |
| 気持ちの面 | 不安や焦りとの向き合い方 |
| 進路選択 | 志望校について考えている様子 |
| 家庭の支援 | 生活面や声掛けの工夫 |
受験期は、親としても結果を気にしてしまいがちです。
努力している事実を認め、安心できる環境を整えていることを伝えると、先生にも家庭の姿勢が伝わります。
高校3年生向け保護者コメント例文
以下は、高校3年生向けの保護者コメント例文です。
| 例文 |
|---|
| いつもご指導ありがとうございます。 受験を意識しながら、本人なりに学習方法を工夫して取り組んでいる様子が見られます。 思うような結果が出ない時もありますが、自分で気持ちを切り替えながら前向きに過ごしています。 家庭では体調管理を意識し、安心して学習に集中できる環境づくりを心掛けています。 引き続きご指導のほど、よろしくお願いいたします。 |
高校3年生の3学期は、学校によっては保護者コメント欄が設けられていない場合もあります。
もし記入欄がある場合は、高校生活への感謝の言葉を添えるのも良いでしょう。
これまでの積み重ねを認め、次のステージへ送り出す気持ちを大切にしてください。
通知表の保護者コメントに先生への要望や不満は書いていいか
通知表の保護者コメントを書く際、評価や指導について疑問を感じることもあります。
そのとき「この欄に書いてもいいのだろうか」と迷う保護者の方は少なくありません。
ここでは、通知表の保護者コメントに先生への要望や不満を書いてよいのかを整理します。
通知表にクレームを書くべきでない理由
結論から言うと、通知表の保護者コメントにクレームを書くことは避けるのが基本です。
通知表は成績だけでなく、子どもの成長を記録として残す大切な書類だからです。
| 避けるべき理由 | 具体的な説明 |
|---|---|
| 成長記録として残る | 卒業後も通知表は保管されることが多い |
| 子どもへの影響 | 否定的な内容が本人の気持ちに影響する |
| 真意が伝わりにくい | 短い欄では誤解を生みやすい |
感情的な言葉は、意図とは違う形で受け取られることもあります。
通知表のコメント欄は問題提起の場ではないと考えておくと安心です。
どうしても伝えたい場合の正しい相談方法
どうしても評価や指導について確認したい場合は、別の方法を選びましょう。
学校側も、正式な相談として伝えられた方が丁寧に対応しやすくなります。
| 相談方法 | 特徴 |
|---|---|
| 電話での相談 | 早めに状況を確認できる |
| 面談の依頼 | 直接説明を受けられる |
| 文書での連絡 | 落ち着いて内容を整理できる |
相談する際は、感情をぶつけるのではなく事実を確認する姿勢が大切です。
冷静に相談することが、子どもにとっても最善の結果につながると考えましょう。
通知表の保護者コメントは、家庭と学校をつなぐ前向きな連絡欄です。
役割を意識して使い分けることが大切です。
通知表のコメント欄だけでは足りないときの対処法
通知表を見て、もう少し詳しく話を聞きたいと感じることもあります。
コメント欄はスペースが限られているため、すべてを書ききれないのは自然なことです。
ここでは、通知表の保護者コメントだけでは足りない場合の、無理のない対処法を紹介します。
教育相談や個別相談を上手に活用する方法
多くの高校では、保護者向けの教育相談や個別相談の機会が設けられています。
成績だけでなく、学習方法や進路、学校生活全般について相談できます。
| 相談の場 | 相談できる内容 |
|---|---|
| 担任との個別面談 | 学習状況や学校生活の様子 |
| 教育相談 | 進路や生活面の不安 |
| スクールカウンセラー | 心の状態や悩み全般 |
早めに相談することで、問題が大きくなる前に対応できることもあります。
コメント欄に無理に詰め込まず、相談の場を分けることが大切です。
先生へ相談を依頼する際の例文
ここでは、担任の先生へ相談を依頼する際の例文を紹介します。
| 相談依頼例文 |
|---|
| いつもお世話になっております。 〇年〇組〇〇の保護者です。 通知表についていくつかお伺いしたい点があり、文章ではお伝えしにくいため、一度ご相談のお時間をいただければと思っております。 ご都合のよろしい日時がございましたら、お知らせいただけますと幸いです。 お忙しいところ恐れ入りますが、どうぞよろしくお願いいたします。 |
先生は授業や部活動、会議などで忙しい立場にあります。
急ぎすぎず、相手の都合を尊重した依頼文を心掛けましょう。
落ち着いて話ができる環境を整えることが、より良い相談につながります。
まとめとして押さえておきたいポイント


高校の通知表に書く保護者コメントは、正解の文章が決まっているものではありません。
大切なのは、家庭での様子や保護者としての姿勢を、落ち着いた言葉で伝えることです。
最後に、高校の通知表保護者コメントで特に意識したいポイントを整理します。
| ポイント | 意識したい考え方 |
|---|---|
| 成績への向き合い方 | 結果よりも努力や過程を見る |
| 家庭での様子 | 学校では見えない一面を共有する |
| 学年ごとの視点 | 1年は適応、2年は成長、3年は進路 |
| コメントの役割 | 家庭と学校をつなぐ前向きな連絡欄 |
文章が短くても問題ありません。
子どもを信じて見守っている姿勢が伝わることが、何より大切です。
また、先生への要望や相談がある場合は、通知表のコメント欄とは切り分けましょう。
適切な方法で相談することで、より良いサポートにつながります。
通知表の保護者コメントは、親として子どもの成長を振り返る機会でもあります。
肩の力を抜き、今の姿をそのまま言葉にしてみてください。
